大家好，我是雨老师，今天为大家带来的课题是高中历史面试新航路的开辟。该课题的试讲要求是时间控制在 10 分钟左右，讲清楚新航路开辟的过程。试讲的过程中结合相应的板书，下面开始我的试讲。同学们好上课，在上课之前，老师想请大家看一组图片，大家心中是否会有疑惑，我们是来上历史课的，为什么要看这些农作物的图片呀？其实这些农作物是古代从外国传入到我们中国的，那大家有没有想过这些农作物是如何漂洋过海来到中国的呢？今天我们就带着这个问题一起来探究一下新航路的开辟。
好，接下来请大家看一幅我们大屏幕上的 14 世纪欧亚交通贸易图，从这张图当中我们是不是可以得出，当时如果从欧洲到达亚洲是有传统的商路的，那为什么有传统商路还要开辟新的航路呢？我们找一位同学来说一说。好，咱们右手边的这位同学你来说一下。嗯，请坐。他说当时东西方交往的要道被奥斯曼土耳其帝国控制了，那再加上西欧当时流行一股寻金热，以及当时天主教会为了传播天主教，都迫切要求需要有新的航路，那这位同学从三方面为我们分析了新航路开辟的原因。
那有没有同学要补充的呢？好，我看到最后一排有同学举手了，那你来说一下吧。嗯，很好，请坐。这位同学思考得非常深入，他说西欧国家当时普遍产生了资本主义萌芽，为了满足经济发展的需求，也迫切需要有新的航路。那通过这两位同学的分析，我们就能够对新航路开辟的原因有所了解了。那大家想一下，光有新航路开辟的动机还不行，如何才能够使新航路开辟成为可能呢？好老师在这里为大家展示了一组图片，还有关于地缘学说的资料，大家认真的观察，想一想，要使新航路开辟成为可能，要满足哪些条件呢？好，我们左手边的这位同学你来说一下。嗯，请坐。
这位同学的思路非常清晰，他说要使得新航路得以开辟，一定要满足一些物质条件。比如说要能够造出比较大、比较坚硬的船只，而且航海技术要很先进。那大家联想一下，当时我国古代的四大发明之一指南针已经从中国传入到了西方了，而且得到了广泛的应用，那再加上西欧国家的造船技术也比较发达了，所以说这些物质条件是满足了，那再加上 CEO 当时盛行地缘学说，很多航海家都相信新航路开辟是有可能的。而且当时葡萄牙和西班牙的两个王室也都非常支持，那到这里可以说新航路的开辟万事俱备，只欠水手了。那大家想一下在历史上都有哪些人物参与到了新航路的开辟呢？他们都开辟了哪些航线呢？现在请大家结合着我们大屏幕上的这张新航路开辟的动态示意图，还有教材，来探讨一下新航路开辟的过程，老师给大家 5 分钟左右的时间。
好同学们都找得非常认真，那我们请这位穿格子衫的女生你来说一下吧。嗯，请坐。他说进行新航路开辟的第一位航海家是迪亚士。
迪亚市，希望能够到达印度，虽然它只是到达了非洲的最南端，也就是好望角，但是为后来的达加马的航行开辟了条件。
那达加马绕过了迪亚士到达的好望角，穿越了印度洋，最终到达了印度。那这位同学为我们分析了这样一条航线，那有没有同学有别的发现呢？好，咱们这位同学来说一下。嗯，请坐，这位同学说哥伦布从欧洲出发，那横渡大西洋，最终到达了美洲。
其实哥伦布以为他到达的是印度，还把当地的居民称为印地安人。那我们刚才已经梳理了 3 位航海家的航线了。那老师想问大家，人类历史上第一次完成环球航行，是哪位航海家率领的呢？好，我听到有同学说是麦哲伦。
那麦哲伦也在这次环球航海中不幸丧生了，但尽管如此，他们还是完成了人类历史上的一次壮举，新航路开辟当中的航海家经过了一系列的艰难阻隔，终于开辟了新航路，发现了前所未知的世界。那大家想一下新航路的开辟对世界都造成了什么样的影响呢？老师现在给大家 5 分钟左右的时间，大家前后 4 人为一小组，讨论一下新航路开辟都有什么历史影响。
看来同学们都讨论得非常的激烈，那我们请第一小组的同学代表先说一下，嗯，请坐。这位同学说新航路开辟使得世界日益联系成为一个整体，那它是从新航路开辟对世界造成的影响为大家分析的，那有没有同学要补充的好？第二小组的同学代表你来说一下。嗯，他说新航路的开辟促进了西欧封建制度的瓦解，而且促进了他们资本主义的发展，也使得西欧国家走上了殖民扩张的道路。好，那西欧国家走上了殖民扩张的道路，遭殃的又是哪些国家呢？新航路的开辟对这些地区又会造成什么样的影响呢？我们请第三小组的同学代表来说一下，请坐。第三小组的同学代表说出了双重影响，他说新航路的开辟对这些亚非拉国家造成了深重的灾难，但与此同时也带来了先进的文明，深刻地影响着这一地区的面貌。好，通过刚才三位同学代表的发言，我们就能够对新航路开辟的历史影响有了一个正确的认知。那我们关于新航路开辟的讲解到这里也就告一段落了，那有哪位同学能够告诉老师，通过今天的学习你都收获到了什么呢？好，班长你来说一下，他说我们今天学习到了新航路开辟的原因、过程以及影响，他深深地敬佩着航海家们的不懈努力和追求，但是也非常同情被指明地的遭遇，相信大家也都跟他有相似的看法。
在下课之前，老师想给大家留一个作业。大家对比一下我们明朝正河下西洋和西方新航路开辟，然后我们下一节课做一个简单的交流。今天的课就到这里，同学们再见。